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广东高职高考语文古诗文——劝学_惠州星华教育高职高考

接下来惠州星华教育老师给大家分享一下广东高职高考语文古诗文——劝学，希望对大家有帮助。《劝学》——荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮(róu)以为轮，其曲中规。虽有(yòu)槁暴(pù)，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生...
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广东高职高考语文古诗文——天净沙·秋思_惠州星华教育高职高考

接下来惠州星华教育老师给大家分享一下广东高职高考语文古诗文——天净沙·秋思，希望对大家有帮助。《天净沙·秋思》——马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。译文天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。注释(1)枯藤：枯萎的枝蔓。昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏：傍晚。(2)人家：农家。...
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广东高职高考语文古诗文——沁园春·长沙_惠州星华教育高职高考

下面惠州星华教育老师给大家分享一下广东高职高考语文古诗文——沁园春·长沙，希望对大家有帮助。《沁园春·长沙》——毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？译文在深秋一个秋高气爽的日子里，眺望着湘江碧水缓缓北流。我独自伫立在橘子洲头。看万千山峰全都变成了红...
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广东高职高考语文历年作文真题_惠州星华教育高职高考

接下来惠州星华教育老师给大家分享一下广东高职高考语文历年作文真题，希望对大家有帮助。2020年“3+证书”高考作文捏面人、做糖人、雕刻、剪纸，传统手工人赚钱不多，在这充满诱惑的世界上，他们依然在坚守，唯恐这门手艺失传。尽管生活清苦，但是他们却说，“手艺传到我这里不能断”“我也想过转行，但是舍不得这种文化和历史味道”“我这辈子，就做这一件事，我的心就跟它连在一起了”。你对以上材料有怎样的感触和思考?请写一篇不少于700字的文章。要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。 201...
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高职高考语文作文标题怎么写？_惠州星华教育高职高考

高职高考语文作文标题怎么写？下面惠州星华教育老师给大家科普一下，希望对大家有帮助。很多人问作文怎么开头。虽然文无定法，但也是有规律可循的。人民日报的时评文章，开篇布局也就这一套组合拳——叙述背景、名言说理、举正反事例、正面谈意义、反面说危害+中心论点，现整理了九套标题+开头+结尾，满满的套路格式，快来一起研究学习吧！ 1、以“愚公精神”践行无悔誓言开头：一个人的生命长度是有限的，但在有限的人生中活出生命的深度和广度，最能体现生命的分量。河北农业大学教授李保国用一生时间践行自己入党时的誓言，回答了付出与获得...
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高职高考语文作文如何引用时事热点？_惠州星华教育高职高考

高职高考语文作文如何引用时事热点？这是很多同学都很好奇的问题，下面惠州星华教育老师给大家科普一下，希望对大家有帮助。热点素材引入作文，既能使文章内容富有时代气息，又能彰显考生对社会的关注，因而受到阅卷老师的好评。有的热点过于新闻化，有的热点事件繁杂、头绪众多，并不适合直接入文，这就需要我们筛选信息，有所取舍。如何恰如其分的引用热点呢？今天就一起和来看看，如何恰如其分地引用时事热点？招法一：小处切入，专注—点热点素材，往往影响很大，涉及面广。我们必须从小处入手，寻找与作文主题相关的“点”，切忌面面俱到。如高考广东卷优...
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广东高职高考语文议论文写作教学_惠州星华教育高职高考

下面惠州星华教育老师给大家分享一下广东高职高考语文议论文写作教学，希望对大家有帮助。角度一并列式结构议论文“并列式”结构要求文章在“引论”部分提出中心点，在“本论”部分用两个或两个以上具有并列关系的分论(在考场作文中一般以三个为最佳)分层论述观点，在“结”部分深化、总结论点。【基本模式】第一部分：(引论)提出中心论点(解说中心论点)。第二部分：(本论)分论点之间是并列关系。(1)提出分论点一(解说分论点一)——举例或引理论论——分析事例或解说理论论据。(2)提出分论点二(解说分论点二)——举例或引理论论...
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高职高考可以写负能量作文吗？_惠州星华教育高职高考

高职高考可以写负能量作文吗？下面惠州星华教育老师给大家科普一下，希望对大家有帮助。最近的新闻里经常出现年轻的学生选择结束自己生命的事件。这让我们不得不思考积压在当代学生身上的“负能量”该如何安放。有留言来问： “能不能把负能量写进作文里？” 承认，负能量确实存在，也确实该及时释放。那些说当代学生是“少年强说愁”的人都是轻蔑的、没有同理心的可悲成年人。但是你要是问我“能不能写进作文里”，那么回答是：最好不要。实在想写，那平时的练习或者小考...
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如何让高职高考语文作文文采飞扬？_惠州星华教育高职高考

如何让高职高考语文作文文采飞扬？下面惠州星华教育老师给大家科普一下，希望对大家有帮助。高考作文十分重视语文素养，而语文素养又与文化积淀密切相关。所以若想让作文文采飞扬、体现“文采”，学会运用文化类素材至关重要。下面就一起来看看，如何做到将文化类素材更好地运用到作文中。文化元素法是一种极容易学且极具力量的写作方法，一旦你使用这种方法，你的作文将达到比较高的档次。先看下面这个例子：无意中想起海子，那个传言中始终愤世嫉俗的人。当他的“面朝大海，春暖花开”成为希腊神话般的虚幻时，海子无言...
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高职高考考生如何提升作文格调？_惠州星华教育高职高考

高职高考考生如何提升作文格调？这是很多同学都很好奇的问题，下面惠州星华教育老师给大家科普一下，希望对大家有帮助。一、首尾相应结构严谨 1.(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。 (结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。他们，终将会成为我们。(《他们》)2. (开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座...
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