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高职高考院校 第42页

  • 高职高考古诗词表达的角度

    高职高考古诗词表达的角度

    .注意表达的角度作者为了更好地表现自己的感悟、情感,往往从多个角度表达,以渲染环境气氛,加深读者的印象。如2001年高考题,作者从微雨、帆重、鸟迟、海门深、浦树远,从远景、近景等角度反复地表达诗人的送别之情。 5.注意分析诗歌的意境要特别注意诗歌中的景物描写,弄清作者是通过哪一些景物来构成一个什么样的意境。如1997年的高考题,作者用“湖光秋月两相和”、“白银盘里一青螺”来勾画出秋夜洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。例:P118冲刺第1题。阅读体会其意境。6.注意环境的渲染在诗歌中作者往往通...

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  • 高职高考注意事项

    高职高考注意事项

    说明诗的内容是描写李凝的僻静居处。(2)仔细推敲关键词句。(见课本P118)例:冲刺题4。思考:诗人的这种隐逸胸怀可以通过哪些关键词反映出来?提示:悦(3)注意词语的隐含信息。诗歌表达一个比较大的特点是含蓄,往往表面是一个意思,而实际讲的是另一个意思。如“知否?知否?就是是绿肥红瘦”。思考:一句表面上是讲雨后叶子茂盛了花儿凋零了,实际上表达的是什么感情?提示:作者对春光的留恋和惜别。(4)调动知识积累。(见课本P118)例:冲刺 题3和5。问:提到王维和岳飞你会想到什么?提示:诗中有画和精忠报国(二)弄清...

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  • 广东高职高考策略

    广东高职高考策略

    考场策略(课本上的内容仅作补充)(一)先弄清写了什么?1.写了什么内容?这里内容可以是作者的某种感情,如乡情、伤离、怀古、吟边、忧思;也可以是作者对生命、社会、生活的某种见解。例:P118“冲刺题2第(4)问”(提示:抓住首句的“愁”字)2.如何确定写了什么内容?(1)注意诗歌的题目诗歌地题目往往告诉我们诗歌的内容。,确定了诗的内容可以帮助我们理解诗的主题以及作者的情感。如《题李凝幽居》思考:从这个诗题中可以看出什么内容?...

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  • 高职高考题例

    高职高考题例

    高考题例〖1994年•全国〗       菊  花    元稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。〖1995年•全国〗      如梦令    李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。〖1998年•全国〗 ...

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  • 高职高考古诗鉴赏

    高职高考古诗鉴赏

    古诗词鉴赏            教学目的:1.鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧2.评价文学作品的思想内容教学重点:1.如何确定诗词写了什么内容。2.鉴赏诗词的具体方法和步骤教学设想:多结合例句加强感悟,尽量把补充练习中的例句对位到知识点中...

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  • 高职高考古诗词鉴赏-醉翁亭记

    高职高考古诗词鉴赏-醉翁亭记

    醉翁亭记——欧阳修  环滁皆山也。其西南诸峰,林壑(hè)尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。  若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。  ...

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  • 高职高考古诗词鉴赏-岳阳楼记

    高职高考古诗词鉴赏-岳阳楼记

    岳阳楼记——范仲淹  庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。  予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?  若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。  至若春和景明,波澜不惊...

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  • 高职高考古诗词鉴赏-小石潭记

    高职高考古诗词鉴赏-小石潭记

     小石潭记——柳宗元  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。...

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  • 广东高职高考民办大专院校

    广东高职高考民办大专院校

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  • 广东高职高考公办大专院校

    广东高职高考公办大专院校

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