高职高考（ 3+证书考试）复习过程的总结!
如何建设立体和网格的知识体系，这种知识体系有什么好处？ 如何建立这种体系呢？其实很简单就是对复习进行总结，因为复习的学习是一个线性的单向的过程，所以会造成我们一直在向前推进，往往缺乏对于知识的左右衔接和上下互动。 那么一段时间之后，进行一次，复习的总结就非常有帮助。我们通过复习的总结把不同知识的线条相互连接在一起，这样知识就会变成体系，而不是一条线这种的方式。 我们一般建议采用思维导图的方式来完成。很多专业的学科老师都会在相应的阶段，对于学生的复习进行汇总和整理，并且将整理好的思维导图描绘给学生。思维导图的构建对于学生更好的学习和提高效率非常有帮助，因为他是建立一个网格化的图形在学生的大脑中。
但是我们经常会发现某一些题目，或者说内容如果融合更多知识，复习过程就会变得非常复杂，这是由于我们的复习过程是线性的简单的，而不是立体的网格化的。
当完成这种思维导图的建设，对于学生而言一个体系的理解会很有帮助。
在此基础之上，我们鼓励学生能够不断地去深化知识网络。这些思维导图在深化的过程，同样也是在强化印象和意识，在大脑之中通过不断地强化这些知识，将会更稳固的在脑海中形成印象，这样知识就会相对更永久的保存在大脑中。
我们知道知识在大脑中的保存就好像内存，如果长时间不使用，或者说长时间不强化，这些知识会逐渐的黯淡，并且消失，这就是我们的遗忘。
我们之前常说英语单词要天天背诵，就是这个原因，因为英语单词本身的逻辑性不够强，只有通过天天的背诵，才能够把他们更强的印刷在人的脑海中，但是考完试之后，由于学生经常不使用英语单词，于是这些英语单词又会被快速的忘记。
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