分享广东高职英语蒙题技巧

很多同学在复习高职高考的时候会觉得语数英很难，那么下面广州星华教育老师给大家分享广东高职英语蒙题技巧，希望能帮到大家。

1、找共同点

比如说有一道题的选项有4个：

A.study B.to study C.learning D.to read

可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。 

2、找矛盾点（适用于单选）

比如一道题问： 下列关于密度的说法中，错误的是： 其中，有两个这样的选项： 

B.质量相同，体积大的物体密度小。 

D.质量相同，体积大的物体密度大。 

这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑！有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。 

3、培养“蒙感” 

这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。 

五题中不能都选同一个选项 如都选 AAAAA，BBBBB，CCCCC，DDDDD；一般有三个字母组成 如 AAACD BCCAA DABCD 

下面给大家讲讲各种题型怎么蒙

1. 阅读理解

三短一长选长，三长一短选短，一样长选C，一样短选B，有绝对化的不选，有废话的选。

答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有： must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very completely, hardly等。

选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有： can, could, may, should, usually, might, most, more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily.

选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。

选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。

选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确

阅读中的干扰项的补充问题：

细节题干扰项特点：与原句内容相反；与原文内容一半相同一半不同；与原句内容相似但过于绝对化；原文中根本没提到。

主旨大意题干扰项特点： 虽覆盖全文意思，但显得太笼统；其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节；与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。 

2. 完型填空

选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。

3. 改错

不会的全画勾，有非谓语的ed改ing ，反之亦然。其他的不好说……

4. 作文

firstly, in adition, whats more, moreover先摆上，在加点every coin has two sides等

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