广东工商职业技术大学2022年中职升本科测试内容与要求——高职高考网课

广东工商职业技术大学2022年“中职升本科”职业技能测试方案

“中职升本科”职业技能测试方案主要考查学生应掌握的基本知识、素养、能力、职业道德、团队合作等基本素养。包括思想道德素质、科学素质、人文素质、基本职业素质等方面内容。

以应用型和能力型题目为主，从学生知识积累、素质和技能等方面，对学生的综合素养和实际能力考查，检测考生日常知识和能力的有效积累，挖掘学生在专业技术领域的发展潜质。

一、命题原则

1.职业适应能力测试命题，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，让每个学生都能最大限度地发挥自己的水平。

2.职业适应能力测试试题，应符合学生生活的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应，并能通过测试发挥学生的潜能。

3.每个专业统一测试题目。

二、测试内容与要求

1.思想道德素质

政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等方面基本知识。

2.基本职业素质

职业道德、职业思想、职业意识等方面基本素养。

3.人文素质

语言理解与表达、文学知识、历史知识、地理知识、艺术知识等基本知识和能力素养。

4.科学素质

知识积累、推理判断、科技常识等，考察判断推理能力，注重对客观事物及其关系的分析推理能力，空间想象能力，逻辑推理能力；测试基本科学常识的掌握情况。

5.健康素质

身体素质、心理素质、安全意识等方面基本知识。测试考生应知应会的基本品质、基础知识、基本理论、基本方法，以及分析问题、解决问题的能力。通过职业适应能力测试考生的综合素质。

三、各专业测评方案

（一）汽车服务工程技术

1.测试形式

现场职业潜质测评，由专业考评教师通过当面观察、回答问题等方式对考生逐一进行考核。

2.测试内容（100分）

A.职业素质测评主要项目（30分）

（1）学生通过自我介绍和自我评价，了解学生的性格特征、心理特征、语言表达能力和文明礼仪基础、学习能力等。

（2）通过提问，考察学生对专业的了解和参与程度，专业基础知识的掌握程度。

B.职业技能测试主要项目（40分）

(1)轮胎动平衡的检测及调整。

(2)火花塞拆装及间隙的检测。

C.职业适应性测试主要项目（30分）

(1)行业职业岗位基本知识问答。

(2)对汽车服务工程技术专业所在行业的关注情况，在专业学习和职业发展规划方面是否具备一定的潜质。

（二）大数据工程技术

1.测试形式

现场职业潜质测评，由专业考评教师通过当面观察、回答问题等方式对考生逐一进行考核。

2.测试内容（100分）

A.职业素质测评主要项目（30分）

（1）学生通过自我介绍和自我评价，了解学生的性格特征、心理特征、语言表达能力和文明礼仪基础、学习能力等。

（2）通过提问，考察学生对专业的了解和参与程度，专业基础知识的掌握程度。

B.职业技能测试主要项目（40分）

(1)事件流程描述。现场出题，学生绘制计算机处理该事件的流程图。考察学生对计算机信息处理的思路与方法掌握情况。

(2)常用算法测试。现场出若干数字，学生回答数字的排序的方法，考察学生计算思维能力与常用算法的掌握情况。

C.职业适应性测试主要项目（30分）

(1)行业职业岗位基本知识问答。

(2)对大数据工程技术专业所在行业的关注情况，在专业学习和职业发展规划方面是否具备一定的潜质。

（三）健康管理

1.测试形式

现场职业潜质测评，由专业考评教师通过当面观察、回答问题等方式对考生逐一进行考核。

2.测试内容（100分）

A.职业素质测评主要项目（30分）

（1）学生通过自我介绍和自我评价，了解学生的性格特征、心理特征、语言表达能力和文明礼仪基础、学习能力等。

（2）通过提问，考察学生对专业的了解和参与程度，专业基础知识的掌握程度。

B.职业技能测试主要项目（40分）

(1)从健康管理角度看，一般选择体检套餐的原则是什么。

(2)如果对某公司员工进行了三个月的健康管理，应从哪几个方面来评估健康管理效果。

C.职业适应性测试主要项目（30分）

(1)行业职业岗位基本知识问答。

(2)对健康管理专业所在行业的关注情况，在专业学习和职业发展规划方面是否具备一定的潜质。