高职高考古诗阅读

阅读下面这首唐诗，完成（1）（2）两题
           凉州词    王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须杨柳，春风不度玉门关。
[注释]（1）此句化用乐府《横吹曲辞•折杨柳歌辞》“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀坐吹长笛，愁杀行客儿”的诗意。
（1）首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是                  ；使画面具有动感的关键词是                     ；第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城”的角度看，这一句运用了                              手法。
（2）这首诗如一幅画卷。如果说“孤城”是“画卷”的主体部分，那么首句与“孤城”是什么关系？
答                     
请用简洁的语言概括这首诗的意境。
答              
3.仔细揣摩词意，简要回答问题
卜算子•送孟洁然之浙东    王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶春，千万和春往。
（1）这首词写的什么时节的什么事？ 
（2）这首词的构思很灵巧，善用比喻，幻想别致试据此作简要分析。
4.阅读下面这首诗，按要求答题
观书有感      朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。
[注]（1）鉴：镜子。（2）渠：代词，它，指方塘。
朱熹博览群书，学识渊博，写诗也颇有特点。试就这首诗的内容和表现手法写一段200字左右的赏析性文学。
5.阅读下面一首唐诗，运用所学的鉴赏知识。
十五夜望月     王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（1）从诗的内容可以看出，本诗写的是               月的“十五夜望月”，诗中描写的月色特点是                                          、                                   
（2）诗人运用形象的语言，丰富的想象和委婉的疑问语气，推己及人，扩大了望月的范围，深沉地表达了                                                                                     的情思。