第四大类：高职自主招生（含现代学徒制试点招生）

特点：报对口或相关专业，只能选一个专业和学校！

1.招收院校及专业：试点自主招生的院校为经省教育厅批准实施的高职院校，具体院校名单及专业详见当年的高职自主招生试点工作文件。

2.招生对象：应、往届普通高中毕业生和中职毕业生。

3.报名方式：考生自行根据招生院校公布的报名方式和流程进行报名。

4.考核方式：招收高中生实行“文化素质考试+职业适应性测试”的考试形式。文化素质考试可由高职院校采用普通高中学业水平考试语文、数学、英语三门成绩（以下简称“学考成绩”），也可以自行组织测试；职业适应性测试可由高职院校采用面试方式，也可采用其他测试方式。

招收中职生实行“文化基础考试（含综合文化知识和专业综合理论）+职业技能考核”的考试形式，均由高职院校自行组织测试。

5.录取时间：约3月底4月初，具体见当年高职自主招生试点工作文件。

6.录取方式：高职院校自主招生录取办法以相对统一的文化测试为基础，结合学生的综合素质和职业技能，全面综合考察学生，并根据不同生源、不同招生形式以及不同专业技术技能人才培养的特点，合理分类设置录取条件和制定录取办法。具体由各招生院校根据公布的高职自主招生章程中的录取原则进行录取。

★现代学徒制试点★

现代学徒制试点是双主体育人，学校和企业均是育人主体；双导师教学，学校教师和企业师傅均承担教学任务；学生双重身份，学生既是学校的学生，又是企业的员工；签订两份合同，学生与企业签订劳动合同，学校与企业签订联合办学合同，对于年满16周岁未达到18周岁的学生，须由学生、监护人、学校和企业四方签订合同。

试点高职院校主要通过以下方式招生：

一是招工招生同步。学校和企业合作自主招生，实施联合交互培养。采取此招生方式时，必须学生广泛的知情权；同时，学校可将学生与企业签订合同作为录取的条件之一，以避免录取后产生纠纷。

二是先招工再招生。学校通过自主招生招收合作单位员工，合作单位出台激励在岗员工报读现代学徒制的政策措施，合作双方共同委派导师，实施联合在岗培养，学徒不脱离工作岗位完成学业。

现代学徒制试点专业学生，身份确定，不得转学或转专业。学制原则上为3年。

第五大类：依据普通高中学业水平成绩招生

现在学业水平考试与高职高考冲突只能选其一。

1.招生院校及专业：省内所有高职院校的普通类文、理科专业。具体见当年省招生办公室编制的依据普通高中学业水平成绩招生宣传资料。

2.招生对象：应、往届普通高中毕业生。

3.报名方式：考生须在上一年参加当年高考报名，并在当年报考参加普通高中学业水平语文、数学、英语3门科目考试，在规定时间内在省教育考试院普通高考管理系统考生端填报依据普通高中学业水平录取的院校和专业志愿。

4.考核方式：考生参加当年一月份举行的普通高中学业水平的语文、数学和英语科目考试，以学业水平3门科目成绩作为录取主要依据。

5.录取时间：4月中旬。具体见当年依据普通高中学业水平成绩招生录取工作文件。

6.录取方式：由省招生委员会进行统一划线，省招生办统一投档、统一录取

第六大类：高职专业试点

报考时间：5月份

招生录取方式：推荐+测试

推荐：采取“指标到市”的推荐办法，具体推荐办法要在考生高考补报名前向社会公布（5月4号前）

测试：由试点高职院校自主确定考核形式。测试的内容须包含文化素质及职业技能。（5月13号测试）

录取时间：2019年5月20-21日。

报考专业要求：学生中职毕业专业与高职招生专业相关

试点院校：47所公办高职院校在66所中职学校设置高职专业学院

上课地址：在试点中职学校(不在高职院校)。

第七大类：高职第二期扩招

①“基层卫生人才学历提升计划”

招生对象：面向符合条件的医疗卫生机构〔包括医院、妇幼保健院、社区卫生服务中心（站）、卫生院、卫生站、疗养院、门诊部、诊所、卫生所（室）以及专科疾病防治院（所、站）、临床检验机构、急救站等医疗机构、专业公共卫生机构及其他医疗卫生机构，下同〕在职员工招生。

②“退役军人学历提升计划”

招生对象：退伍军人

③“高技能人才学历提升计划”

培养高技能人才

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