高职高考丨语文《师说》语言知识

一  通假字

⒈师者，所以传道【受】业解惑也

 受：通“授”，传授，讲授。

⒉或师焉，或【不】焉 

不：通“否”，表否定。

⒊授之书而习其句【读】者。

读，通"逗”，阅读中的断句。

二  古今异义

⒈古之【学者】必有师

古：求学的人。今：在学术上有所成就的人。

⒉师者，【所以】传道受业解惑也

古：用来……的，今：表示因果关系的连词。

⒊吾【从而】师之

古：跟随并且，今：表目的或结果，是连词。

⒋句【读】之不知

古：句子中间需要停顿的地方，读dòu，今：看着文字发出声音，读dú

⒌圣人无【常】师

古：永久的；固定的，今：平常的

⒍是故弟子【不必】不如师，师不必贤于弟子

古：不一定。今：用不着、不需要

⒎年十七，好【古文】

古：秦汉的散文。今：“五·四”之前的文言文的统称。

8今之【众人】

古：一般人，普通人。今：大多数人。

9【小学】而大遗

古：在小的方面学习了。今：初级正规教育学校。

三  词类活用

（一）名词的活用

1.名词作状语

则群聚而笑之（群，表动作的情态，成群）

2.名词作动词

① 吾师道也（师，名词作动词，学习）

② 其下圣人也亦远矣（下，名词作动词，低于）

3.名词的意动用法

① 吾从而师之（师，名词的意动用法，以……为师）

② 孔子师郯子（师，名词意动用法，以……为师）

（二）形容词的活用

1.形容词作名词

①位卑则足羞，官盛则近谀（形容词作名词，卑：卑贱的人、低下的人 盛：势盛位高的人）

② 吾未见其明也（明，形容词作名词，高明的地方）

③ 是故圣益圣，愚益愚

（圣，愚，形容词作名词，圣明的人、愚昧的人）

2.形容词的意动用法

而耻学于师（形容词的意动用法，以……为耻）

（三）动词的使动用法

授之书而习其句读者（习，使……学习）

四  一词多义

1【师】

①古之学者必有师：（名词，老师）

②巫医乐师百工之人：（名词，擅长某种技术的人或者是乐师）

③吾师道也：（名词做动词，学习）

④师道之不传也久矣：（名词作动词，从师）

⑤吾从而师之：（意动用法，以……为师）

⑥则耻师：（动词 ，拜师）

⑦师者，所以传道受业解惑也：（名词， 老师）

2【之】

①择师而教之：（代词，指代人）

②郯子之徒：

 巫医乐师百工之人：（代词，翻译为“这些”）

③古之学者：（结构助词，表示修饰或领属关系，译为“的”）

④道之所存，师之所存也：

（结构助词，用在定语和名词性的中心语之间，相当于现代汉语的“的”。）

（不是“取消句子独立性”。因为“取消句子独立性”的“之”是用在主谓之间的，即“之”后必是动词；而两个“所存”是“所词短语”，“所词短语”都是名词性的。）

⑤句读之不知：（宾语前置标志）

⑥六艺经传，皆通习之：（代词，代指前面的“六艺经传”，译为它们。这是宾语前置句式）

⑦士大夫之族：（这些人）

⑧古之圣人：（的）

⑨师道之不复：（主谓间取消句子独立性，无义）

⑩吾从而师之：（代词，他）

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