高职高考语文常见文言虚词用法（二）

　　接下来跟着惠州星华教育老师一起来学习高职高考语文常见文言虚词用法（二），希望对大家有帮助。

　　六、且
 
　　（一）连词
 
　　1．递进关系，可译为“而且”“并且”。
 
　　且立石于其墓之门。（《五人墓碑记》）
 
　　2．递进关系，可译为“况且”“再说”。
 
　　且壮士不死即已，死即举大名耳。（《陈涉世家》）
 
　　3．让步关系，可译为“尚且”“还”。
 
　　臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）
 
　　4．并列关系，可译为“又”“又……又……”“一面……一面……”。
 
　　王不行，示赵弱且怯也。（《廉颇蔺相如列传》）
 

　　（二）副词
 
　　1．将，将要。
 
　　有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”（《游褒禅山记》）
 
　　2．暂且，姑且。
 
　　存者且偷生，死者长已矣！（《石壕吏》）

　　七、若

　　（一）动词

　　译为“像”“好像”

　　视之，形若土狗，梅花翅，方首。（《促织》）

　　（二）代词

　　1.表人称，相当于“你”“你们”。

　　若入前为寿，寿毕，请以剑舞。（《鸿门宴》）

　　2．表近指，相当于“这”“这样”“如此”。

　　以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。（《齐桓晋文之事》）

　　（三）连词

　　1．表假设，相当于“如果”。

　　若据而有之，此帝王之资也。（《赤壁之战》）

　　2．表选择，相当于“或”“或者”。

　　以万人若一郡降者，封万户。（《汉书·高帝纪》）

　　3．至，至于。

　　若民，则无恒产，因无恒心。（《齐桓晋文之事》）

　　八、所

　　（一）名词

　　表处所、地方。

　　又间令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》）

　　（二）助词

　　1．放在动词前同动词组成“所”字结构，表示“所……的人”“所……的事物”“所……的情况”等。

　　会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿。（《促织》）

　　2．“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。

　　夜则以兵围所寓舍。（《〈指南录〉后序》）

　　九、为

　　（一）动词

　　1．做，作为，当成，成为。

　　（１）斩木为兵，揭竿为旗。（《过秦论》）

　　（２）然后以六合为家，崤函为宫。（《过秦论》）

　　（３）卒相与欢，为刎颈之交。（《廉颇蔺相如列传》）

　　2．以为，认为。

　　此亡秦之续耳。窃为大王不取也！（《鸿门宴》）

　　3．判断词，是。

　　如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》）

　　（二）介词

　　1．表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，译为“被”。

　　吾属今为之虏矣！（《鸿门宴》）

　　2．介绍原因或目的，译为“为了”“因为”。

　　慎勿为妇死，贵贱情何薄。（《孔雀东南飞》）

　　3．介绍涉及的对象，译为“给”“替”。

　　于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇蔺相如列传》）

　　4．对，向。

　　如姬为公子泣。（《信陵君窃符救赵》）

　　5．表示动作、行为的时间。可译为“当”“等到”等。

　　为其来也，臣请缚一人，过王而行。（《晏子使楚》）

　　（三）句末语气词，表示疑问或反诘，可译为“呢”。

　　如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）

　　十、焉

　　（一）兼词

　　1．相当于“于之”“于此”“于彼”。

　　（１）三人行，必有我师焉。（《论语》）

　　（２）积土成山，风雨兴焉。（《劝学》）

　　（３）五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉（在这件事情上）者也。（《五人墓碑记》）

　　2．相当于“于何”，译为“到哪里”。

　　且焉置土石？（《愚公移山》）

　　（二）代词

　　1．相当于“之”。

　　以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）

　　2．哪里，怎么。

　　未知生，焉知死？（《论语》）

　　（三）语气词

　　1.句末语气词，了，啊，呢。

　　至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）

　　2．作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。

　　句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗。（《师说》）

　　3．置于词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……地”。

　　盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。（《阿房宫赋》）

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