​高职高考文言文固定结构合集（四）

接下来跟着惠州星华教育老师一起学习高职高考文言文固定结构合集（四），希望对大家有帮助。

文言文固定结构大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种。

表示揣度

1.无乃……乎（欤)（恐怕……吧？)（兼表反问）

表示测度疑问的固定结构。它所表示出来的语气是委婉的。句末“乎”可用“与（欤）”、“耶”等疑问语气词替换。可译为“恐怕（只怕）……吧”、“莫不是……吧”。同义结构还有“非乃……乎”、“不乃……乎”。如：

①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？（《勾践灭吴》）

译文：现在您已经退守到会稽山上，然后才来寻求谋臣，恐怕太迟了吧？

②无乃尔是过与？（《论语》）    译文：恐怕该责备你吧？  

2.得无（微)……乎？（该不是……吧？)（兼表反问）

表示反问的固定结构。它的语气比较委婉，且略带测度性。句末“乎”可用“与（欤）”、“邪”、“耶”等疑问语气词替换。可译为“该不会……吧”、“莫非是……吧”、“能不……吗”。同义结构还有“得毋……乎”、“得非……乎”等。如：

日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）  译文：每天的饮食该不会减少吧？

3.其……欤？（不是……吗？)（兼表反问） 《师说》其可怪也欤？

4.庶几……欤？（或许……吧？）《孟子二章》吾王庶几无疾病欤？

五、表示选择

1.与其……孰若……？（与其……，哪如……？）  

《冯婉贞》与其坐而待亡，孰若起而拯之？

2.……欤（耶），抑……欤（耶)？（是……，还是……呢？） 

《伶官传序》岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？

3.其……耶？其……也？（是……呢？还是……呢？）

《逍遥游》：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

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