如何背高职高考英语单词?
如何背高职高考英语单词?很多同学都会问这个问题,那么下面星华教育老师给大家解答一下这个问题。
记住目标:是理解,不是翻译。
不翻译,能理解吗?当然能。
当你看到 "苹果" 这个词的时候,你的脑海里会浮现苹果的样子,而不会把 "苹果" 翻译为别的语言的。
那为什么看到 "apple",就一定要先翻译成 "苹果" 才能理解呢?如果你能练习看到或听到 "apple" 马上就想到苹果的样子,然后才想到 "苹果" 这个词,就已经有进步了。
所以学习简单、含义具体的英语单词,都可以把单词和图像联想起来,不需要刻意记对应的汉语。
如果已经记住了对应汉语,也可以练习把概念视像化,避免靠翻译,可以尽量减少母语对于外语理解的干扰。
如果是学校要求要翻译,也尽量在翻译成汉语之前添加翻译成图像这个步骤,坚持练习,养成把英语单词形象化的习惯,会有长远好处。
把介词视像化的效果也很好,想象桌上的东西是 on,跨栏是 over,鸟飞是 above,比用长篇汉语解释这几个在上面有什么区别有效。
当然,三言两语很难把介词的用途说明白,简单的一幅图画也不行,但是积累几幅图画,总比记住越来越长篇的汉语解释容易。
你可能觉得,上面讲的方法只适合简单具体的单词,还有很多单词不能那样记,所以方法根本行不通。
我想说的是,母语使用者在学校里先学到的单词也是简单具体的。
我们不用着急,可以先把简单的视像化,然后再来看难的单词要怎么记。
如何查词典(英汉/英英)
记住目标:是理解,不是翻译。
遇到难的单词,我们会查词典。英语积累不够的时候,我们会查英汉词典。即使查英汉词典也是有技巧的。
举个例子说明。
譬如说你查单词obstruct,首先要避免记一大堆汉语词语翻译,因为很头痛,很难记,obstruct :阻塞;堵塞;阻碍;阻止;(给…)设置障碍;刁难。
我们应该把这些解释归纳、简化,其实都是“阻挡”嘛,至于像“刁难”这种引申出来的含义根本就不要记,那是灵活翻译的时候出现的词语。
我们学单词的时候查词典的目标只是理解,不是选择在某个语境中最佳的翻译。
然后我们可以看下面牛津和柯林斯的“英汉双解词典”,里面就会有英语解释,有应用例子,让我们对词语的含义有更准确的理解。我们可以按照自己的程度吸收更精细的解释。
来自:剑桥辞典
如果买一本纸质版词典,建议至少要买“英汉双解”的,不要买只列几个汉语单词的纯英汉词典。
等到英语有一定积累,就要习惯使用“英英词典”。英英词典是用简单的英语解释难的单词,或者更深入探讨简单的单词的引申含义、褒贬色彩、使用习惯等。
这就是用英语去学英语,非常有利于建立和巩固英语思维。
想想你是怎样使用《新华字典》和《现代汉语词典》的,就会明白用英英词典去了解英语单词是可能的。
先不用担心那些词的汉语怎样表达。汉语是我们的母语,只要我们弄清楚英语的含义,再学怎样翻译是不难的。
一定要把单词读出来
目标:加强大脑里的联想
英语算是一种拼音文字,是依靠声音的。如果记单词的时候记住声音,就不容易把单词拼错。而且人的大脑是靠联想存储信息的。如果和单词连上关系的不只视像,还有声音,就更容易记得牢。
虽然在拼音文字中,英语拼写法不规则是世界第一的,但是还是有规律可循。
只要坚持记住每个词的拼写和发音,久而久之,自己也能归纳出一些定律来。记住了 cat、rat、bat 怎么读,看到 sat 也能猜到该怎么读了。记住了 lake、bake、take,看到 brake 也能猜到该怎么读了。
反过来,记住发音,就不容易拼错。有些单词,外形很像,但是发音相差很远,记住发音就不可能拼错:
如 aboard/abroad form/from perfect/prefect internal/infernal
那么要不要学音标呢?
学音标当然有好处,但是有些人不想学,我倒觉得不急,并不影响记单词。我学音标就不是学校教的,是高中的时候自学的。
当时学校要求我们买英英词典,因为之前已经有不少英语单词的积累,只是看了一下词典前面的音标介绍,就把音标学会了。偶尔忘了某个音标怎么读,可以再看那个音标介绍,然后越看越熟。
现在有声词典那么多,点击一下声音就出来了,先把声音记住,模仿读出,慢慢再学音标也是有可能的。
那么要不要学语音规律呢?
对于大部分学生来说,先学一大堆规则再记单词发音,效率不高,而且英语发音规则多得吓人。还不如先多学单词发音,现用现学部分规则,慢慢积累,之后再去看整套规则,就会觉得很有道理,很容易理解。
要记单词如何应用
目标:加强大脑里的联想,加强造句表达能力
把单词的用例一句一句记下来,就是等于在脑海里为某个单词的记忆添加链接。
查词典的时候要多记例句,记使用某个单词的语境。而扩充词汇最有效的方法,并不是拿着一份词汇表一个一个词去背。那个应付考试也许比较有效率,但是很容易忘。
长远来说,阅读文章,看到不懂的单词,查词典找到解释,那样记的单词比较容易记得住,记得长,而且文章就是该单词的一个天然语境。还可以试试用学到的单词来造句,更能加强记忆。
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