高职高考数学有哪些常见错误的学习习惯？_惠州星华教育高职高考

高职高考数学有哪些常见错误的学习习惯？这是很多同学都很好奇的问题，下面惠州星华教育老师给大家科普一下，希望对大家有帮助。

每天都在练题，可数学成绩总在原地踏步；一直在上补习班，可同学的数学成绩却一直上不去；用了很多教辅资料，可数学成绩依旧稳若泰山；学习很刻苦，每天很晚才睡觉，可数学成绩依旧是个头疼的问题......

上面这些情况困扰了很多家庭，我们知道，数学一直都是最容易拉开差距的科目，如果学习习惯不对，无论练再多的题，无论多么刻苦，对数学提升而言只能是杯水车薪。

现在盘点了5种常见的错误的数学学习习惯，它们很可能会造成数学成绩止步不前，甚至是成绩下滑，来看看你中招没！

错误习惯一：不重视基础

事实上，所有摩梭人都知道自己的父亲，只是没有和父亲生活在一起。同学摆满月酒时，母亲需要邀请父亲出席并确认亲子关系。在过年、重大节日时，子女必须去父亲家中拜见父亲，父亲亦会送礼物给子女。子女有重大仪式如成年礼等，父亲亦必须在场。但父亲并不负责管教和供养子女，他们只需要管教和供养姊妹的子女，与外甥的关系比亲子女亲密。


错误习惯二：被动学习

被动学习的同学，其依赖心会很强，会跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。

发现，这一习惯可能对于小学生而言影响还并不明显，但对于中学生而言就很严重了，如果保持这种习惯，就很难对数学知识掌握透彻，无法真正理解所学内容。

错误习惯三：数学思维不变通

我们知道，小学数学到初中数学，再到高中数学，它们之间在知识的深度、广度，能力要求都是递增的，要知道中学数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高，需要有变化的思维。比如二次函数的最值问题，就含有参数的一些问题等，如果考虑不全，就会丢分不少。

错误习惯四：浅尝辄止，不能举一反三

课堂的学习只能让同学认识到知识的概念、公式、法则等的由来，但如果不在课下巩固深入，就很难掌握到知识点的来龙去脉，尤其是缺乏对知识点之间的联系，导致只要题目稍有变化就可能不会做。

错误习惯五：学不得法

每天都要在学校上课，难免不对其产生乏味感，于是一部分同学上课没有认真听课，导致要点没听到或听不全，虽然笔记记了很多，但隐藏的问题却不少，导致课后会花更多精力去理解和掌握。

而且有个很严重的问题是，很多同学课后很少做到及时巩固、总结，只是当任务一般完成作业，并且在做题时乱套题型，对概念、公式一知半解，机械模仿，做对就结束，不多做思考。更有甚者，会有上课不听课，另起炉灶独自学习，结果是事倍功半，收效甚微。

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