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高职高考常见问题

高职高考语文病句练习_惠州星华教育高职高考

admin_hua2022-02-27 12:01:00高职高考常见问题946来源:高职高考信息网
下面跟着惠州星华教育老师一起来做一下高职高考语文病句练习,希望对大家有帮助。

下面跟着惠州星华教育老师一起来做一下高职高考语文病句练习,希望对大家有帮助。


1、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )

A.关闭贵宾厅除给一些商务客带来不便外,受到最大利益损害的应是处于“地主”地位的机场或火车站了,因为这意味着每年损失了一笔不菲的固定收益。

B.把车开好是智慧,让别人搭车是胸襟。只有以开放包容的胸襟打通心路,“一带一路”才能焕发生机,成为沿线各国地区百姓乃至世界发展的共同福音。

C.“青食”饼干在60多年中一直畅销不衰,深受广大消费者所欢迎和喜爱。一代代青食人用自己的辛勤努力,把“青食”品牌铸就成为“中国驰名商标”。

D.当特定恶意软件被植入手机后,用户的相关信息就会传送到这一软件的监控端,而这一行为是未经用户同意和认可,并毫不知情的情况下实现的。

 

B解析

A项,语序不当,应改为“利益受到最大损害的”,另外,后一个分句也缺少主语,可改为“因为这将使他们每年损失……:”。C项,句式杂糅,……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”的杂糅。D项,介词残缺,应该在“这一行为是”和“未经用户同意和认可”之间加上一个介词“在”。

 

2、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )

A.我国在航天、医药、生物和信息等领域的科技实力跻身世界前列,科技进步对经济增长的贡献率逐年提高,已成为具有重要影响力的科技大国。

B.中国拥有世界上最早的丝织文明,这一伟大创造曾经沿着草原丝绸之路一路向西广泛流传,途经阿尔泰山南麓再向北最终到达南西伯利亚。

C.家风传统、亲情牵挂、故土情结和孝悌观念,这些传统文化中宝贵的道德因子,不仅未因现代浪潮的冲击而沉没,反而愈发显示出强大的魅力。

D.中国明代的青花瓷,既继承了元代青花典型的本土特色,又兼有受西亚文化、希腊文化共同影响下形成的其他特点,是中外文化交融的硕果。

 

B  解析

A项,偷换主语,在已成为前加“我国”;C项,不合逻辑,并列不当;D项,结构混乱,将“受”改为“在”,或去掉“下”

 

3、下列各句中,没有语病的一项是( )

A.每一首民谣,都是时代、地域、创作者们共同造就的产物,都是关于世界的观察、表达和记录,它穿越时光,流传下来,一代又一代。

B.倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、耕耘、播种,直到收获的那一天。

C.跨省异地就医直接结算并不意味着医保实现了全国漫游,如果医保全国漫游,会在一定程度上导致无序就医,加剧看病难、看病贵。

D.韩国周边大国林立,又深陷半岛问题的风暴眼,处在朝核问题的最前沿,能否把握好外交是韩国保持繁荣稳定的关键锁钥。

 

B 解析

A项,语序不当。“观察、表达和记录”应该是“观察、记录和表达”;C项,成分残缺,“加剧”缺少宾语;D项,两面对于一面。前面说“能否”,后面只提及了“韩国保持繁荣稳定的关键锁钥”。

 

4、下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( )

A. 全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。

B. 菲律宾外交部特别抨击了扎伊德的这些“在事先未与成员国领导人进行正当交涉的情况下对他们进行侮辱”,并警告说这种行为可能会开创一个危险的先例。

C. 我们敦促美方奉行一个中国政策、遵守中美三个联合公报原则的承诺,停止美台官方往来和提升实质关系,慎重、妥善处理涉台问题,以兔给中美关系造成严重干扰和损害。

D. 外国人、无国籍人中请加入中国国籍获准后,应当由本人持批准入籍证明,从拟定居地公安派出所申报常住户口登记。

 

A  解析

B项, 成分残缺,缺宾语中心语,应在“侮辱”后加“ 的言论”。C项,成分残缺, 缺谓语,应在“奉行”前加“信守”。D项,搭配不当, 介词误用,改“从”为“向”。

 

5、下列各句中,没有语病的一句是( )

A. 本届大会主场馆乌镇互联网国际会展中心,由会议中心、接待中心和展览中心三大功能区构成,将最大程度满足举办会议、论坛、展览等。

B. 无论是在俄罗斯、日本,还是英国和美国等西方教育大国,野外训练课程都是中小学和大学教学大纲不可或缺的一项内容。

C. 古代丝绸之路将沿线各国灿烂辉煌的文明联结在一起,其特征是具有各种文化异彩纷呈、相通相融、共促共享的特点。

D. 好的出版,对增强文化自信,弘扬中华民族优秀传统文化,推动传统村落保护与研究,传承传统手工艺及工匠精神有重要意义。

 

B 解析

A项,成分残缺。“满足”缺少宾馆,在句末加“需要”。C项,句式杂糅。“其特征是……”与“具有……的特点”杂糅。任意保留其一。D项,语序不当。应是“对推动传统村落保护与研究,传承传统手工艺及工匠精神,弘扬中华民族优秀传统文化,增强文化自信有重要意义”。


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