高职高考语文鉴赏诗歌语言技巧（二）_惠州星华教育高职高考

接下来惠州星华教育老师给大家分享一下高职高考语文鉴赏诗歌语言技巧（二），希望对大家有帮助。

设问方式：
1、这首诗的诗眼是什么？请简要分析。有人认为某词句是全诗的关键，你是否同意？为什么？
2、某词是全诗的关键，为什么？（说说诗中某一诗句的妙处）（前人认为某一句在诗中最有表现力请谈谈你的看法）（某诗句有什么意味？）
3、分析前人的评价（和前两点有交叉），提问方式一般为：某人对此诗作过某种评价，你同意他的说法吗？为什么？（某人认为此诗有某种特点，谈谈你的理解）

方法点拨：这类试题在题干中有两种问法：一是先要求找出诗句中用得生动传神的字或词，然后要求结合全诗阐发理由；二是预设一种前人评点（“诗眼”已指明），要求你先判断这个观点，再阐发理由。解答“诗眼”类题目应注意以下几点：
（1）读诗句，定“诗眼”。若问字词则抓句中动词、形容词和副词；若问句子则抓诗歌情感句、议论句、警策句。
（2）阐发理由，注意层次。先解释字词的字面意义（概念意义），再回归原诗分析所用修辞及其效果（语法意义），最后联系上下文整体感知炼字效果（语境意义）。分析要既联系整体又着眼于细节，点面结合。

应答步骤：
1、判定词句+解释描述（句意）+分析（手法及效果）+作用（内容或感情）。
2、分析前人评价：表明态度+分析证据（意象、手法、主旨、情感）。

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